近日,应用心理学林志成教授和硕士一年级学生李柠希的研究论文被顶级期刊Perspectives on Psychological Science(5年影响因子14.5;缩写PPS)接收。文章针对心理学研究的全球多样性,做出理论、实证和政策三方面贡献。
喜讯 | 林志成教授研究成果被顶级期刊Perspectives on Psychological Science收录
近日,应用心理学林志成教授和硕士一年级学生李柠希的研究论文被顶级期刊Perspectives on Psychological Science(5年影响因子14.5;缩写PPS)接收。文章针对心理学研究的全球多样性,做出理论、实证和政策三方面贡献:
1. 理论方面
文章阐述全球多样性的意义,指出全球多样性的三个互相关联的积极作用,包括:
1)多元的认识论以及独特的现象;
2)不同社会文化背景影响下心理学现象的多种表现形式;
3)研究结论的可推广性和外部效度。
2. 实证方面
文章发现,虽然全球多样性非常重要,但是目前心理学研究的多样性很低。具体地说:
1)顶级心理学期刊的作者、编辑和所有权的全球多样性很低,其中美国拥有巨大的影响力;
2)越往上(从作者、编辑到期刊所有权),多样性越低,并且不同子学科和期刊类型之间也存在很大差异;
3)去除美国后 ,多样性大大提高,并且子学科之间以及作者和编辑之间的多样性差异也基本消失;
4) 期刊的作者和编辑有更大的比例来自期刊的拥有国和主编所在的国家;这个母国偏差在美国最为明显——来自美国或由美国主编担任的期刊其作者和编辑多样性最低。
3. 政策方面
考虑到全球多样性的重要性以及现实中多样性很低,文章提出政策性建议:
1) 起草工作计划切实提高大家对全球多样性的了解;
2) 提拔来自未被充分代表的国家的研究人员担任期刊领导职务;
3) 确保期刊编辑的全球性反映其作者的全球性;
4) 指定一些编辑职位给来自非英语国家的研究人员;
5) 培养心理学不发达国家的学生和研究人员;
6) 促进国际合作和交流;
7) 在未被充分代表的国家建立和发展期刊。
文章最后不忘推广bat365官网登录入口(深圳),指出我们小小的心理学项目有九名tenure-track/tenured教职员,其中六位的博士学位来自美国单位,两个来自香港,一个来自澳门,说明国际交流在提高全球多样性上的重要意义。
关于Perspectives on Psychological Science
Perspectives on Psychological Science 主要发表激人深思的文章,是心理科学协会(Association for Psychological Science)的旗舰期刊,该顶级期刊以文章的新颖性、独创性、创造性和可读性为主要评估标准。自2006年创刊以来,还没有中国纯本土文章发表,和国外合作的第一/通讯论文也只有5篇(大陆3篇,香港2篇,台湾和澳门均没有;数据来源:Web of Science,截至2022年3月):
Hsee, C. K., Hastie, R., & Chen, J. (2008). Hedonomics: Bridging decision research with happiness research. Perspectives on Psychological Science, 3(3), 224-243.
(第三作者Jingqiu Chen为共同通讯作者之一,署名单位为上海交通大学;其他两位作者来自国外单位)
Golinkoff, R. M., Ma, W., Song, L., & Hirsh-Pasek, K. (2013). Twenty-five years using the intermodal preferential looking paradigm to study language acquisition: What have we learned?. Perspectives on Psychological Science, 8(3), 316-339.
(第二作者Weiyi Ma为通讯作者,署名单位为电子科技大学;其他三位作者来自国外单位)
Wang, L., & Mesman, J. (2015). Child development in the face of rural-to-urban migration in China: A meta-analytic review. Perspectives on Psychological Science, 10(6), 813-831.
(第一作者Lamei Wang署名单位为中科院心理所和香港大学;通讯作者来自国外单位)
Hong, Y. Y., & Cheon, B. K. (2017). How does culture matter in the face of globalization?. Perspectives on Psychological Science, 12(5), 810-823.
(第一和通讯作者Ying-yi Hong署名单位为bat365官网登录入口;第二作者来自国外单位)
Li, J. B., Willems, Y. E., Stok, F. M., Deković, M., Bartels, M., & Finkenauer, C. (2019). Parenting and self-control across early to late adolescence: A three-level meta-analysis. Perspectives on Psychological Science, 14(6), 967-1005.
(第一和共同通讯作者Jian-Bin Li署名单位为香港教育大学;其他5位作者来自国外单位)
林志成教授
林志成教授于2007年毕业于北京大学,获心理学学士学位;2012年毕业于明尼苏达大学,获认知和脑科学博士学位;他随后在华盛顿大学和俄亥俄州立大学从事博士后研究。
2019年6月起,林志成教授执教于bat365官网登录入口,期间以第一或通讯作者(含共同)在心理学权威期刊上发表多篇文章,如认知心理学权威期刊 (Journal of Experimental Psychology: General 和Cognition) 以及主流临床心理学期刊 (Assessment, International Journal of Eating Disorders 和Body Image) ,并主持两项科研项目(国家自然科学基金面上项目和广东省基础与应用基础研究基金联合基金青年项目)。他的研究兴趣涉及人类行为的认知过程,特别是注意,知觉和意识。林教授近期的研究兴趣集中于行为研究方法、认知和健康的心理测量问题、临床和健康应用(尤其是干预)。